4月18日，2023年社区教育助力社区治理工作交流会暨上海市社区教育实验表彰大会在宝山区教育学院举行。市教委副主任叶霖霖，市委组织部、各区教育局和社区学院的领导、各区部分街镇社区（老年）学校领导、实验项目获奖单位代表近200人参加会议。会议对社区教育实验先进单位进行表彰。普陀区社区学院荣获“2017-2022上海市社区教育实验项目优秀组织单位”称号，院长徐文清代表学院上台领奖。社区学院注重组织管理，坚持规范发展策略，有效保障了社区教育实验组织实施工作落在实处。注重与时俱进，坚持多元发展策略，有力呼应了社区居民对优质教育资源的迫切需求。注重实验研究，坚持科研兴校策略，积极引领了社区学校在社区教育新形势下不断开拓创新。注重品牌打造，有效地融合发展策略，不断助推实验项目成果惠及普陀社区百姓。近五年来，普陀区接受验收的市社区教育实验项目一共35个，社区学院承担的项目中，“上海市社区教育实验示范项目”获评2个，“上海市社区教育实验优秀项目”获评5个，充分发挥了学院的示范引领作用。此次会议不仅是对过去社区教育实验项目的表彰总结，更是一个新的起点，锚定了新时代背景下上海市社区教育发展的新方向。普陀区社区学院将继续坚持数量与质量并进，规范与创新并举，以点带面，总结优秀经验，用发展的眼光，创新的思维去回答如何让社区教育实验服务民生、融入社区、助力社会治理的命题。

近日，主题为“新时代 新医保”的普陀雅韵大讲堂2023年春季第一讲顺利举行，由上海市第一人民医院财务处副处长兼医保办主任许冠吾主讲，围绕自己编写的讲座同名书籍《新时代 新医保》一书，和大家交流学习。讲座从职工医保与居民医保、异地就医、沪惠保、便捷就医和账户共济这五个维度展开，科普了医保的相关知识。许老师详细地介绍了医保的待遇及保障，为大家区分了分类自负、自费和个人自负的含义，用实际的案例和费用凭据分析了医疗费用计算方法。就听众朋友比较关注的异地就医办理、沪惠保的受众人群与赔付范围、如何使用互联网智慧就医配药等问题，许老师做了详细介绍，让听众们了解了许多有用的信息，知道了如何凭自己的就诊记录足不出户就能配药，纷纷表示讲座的知识非常实用。讲座结束后，听众热情高涨，与讲师交流互动。我国的医疗保障制度建设取得了令人瞩目的成就，各项惠民政策和便民措施不断推出，市民获得感持续增强。作为2023年春季“普陀雅韵”大讲堂的第一讲，讲座从读书分享切入，普及了医保的相关知识，提供了一些看病就医的小方法，既有严肃的概念区分，又有活泼的案例分享，对于提升社区居民对医保政策的知晓度有着非常重要的意义。在普陀区学促办、区教育局等的关心下，普陀区社区学院举办的“普陀雅韵”大讲堂吸引了许多居民的积极参与，营造了“好读书、读好书”的浓郁氛围，大家在一起交流读书心得，分享学习乐趣，受到了居民朋友们的关注和喜爱。

4月20日上午，“发扬靠谱作风，讲好育人故事”普陀区教育系统2022年度外宣工作评优颁奖暨2023年第一期宣传工作实务培训会在普陀少年城召开。会上对获评2022年度普陀教育外宣工作优秀组织、个人及作品进行表彰。其中，普陀区业余大学获评外宣工作“优秀奖”，新闻报道作品《办好普陀家长学校，打造“靠谱共育”品牌！》获评优秀宣传作品。近年来，学校坚持以“植根普陀大地、办好新型高校、服务全民终身学习”为主题，秉承“讲好业大故事、传递教育强音”宣传工作方针，积极配合区教育工作党委、教育局组织开展重大宣传工作、承办重大活动，以实际行动宣传党的主张，讲好普陀终身教育故事，加强拓展宣传渠道，努力提升学校对外的知名度和美誉度。2022年，学校多篇稿件被区、市多家媒体采用。其中，《线上线下一体化融合教学，满足学员多元化学习需求》等10篇报道被转载至“上海普陀教育”政务微信平台；《同心战“疫”逆行出征——普陀区业余大学防疫工作先锋行动纪实》报道被新闻晨报录用；学校门户网站全年发布 399 条资讯；“悦学普陀”微信公众号全年发布548 条推文及视频，浏览量达37万余人次；学校主办的《普陀社区教育快讯》全年按期出版32期，为普陀社区教育发展营造了良好的舆论氛围。为做好宣传报道工作，学校注重宣传队伍建设。现拥有本校各部门人员组成的宣传员队伍、区老年大学宣传员和各社区学校通讯员三支队伍。学校定期召开宣传员培训会，提升宣传员专业水平、规范意识及其对于意识形态工作的认识和理解；同时，学校注重宣传工作的建章立制。通过规范校门户网站、微信公众号信息发布流程、制订落实宣传工作清单、开展自查自纠等举措，牢牢把握学校宣传工作领导权和主动权。新闻报道作品《办好普陀家长学校，打造“靠谱共育”品牌！》曾在《中国远程教育》杂志社举办的“喜迎二十大 奋进新征程”开放大学体系融媒体展示活动中作为优秀案例进行展示，获得高点赞量。文章围绕上海家长学校普陀分校建设工作展开，展示了学校在构建“学校、家庭、社会”协同育人体系进程中的示范引领和辐射带动作用。2023年，普陀区业余大学将继续加强宣传力度，着力练好宣传员“四力”内功，进一步提高外宣工作水平，持续发扬“人靠谱（普）、事办妥（陀）”作风，用心讲好育人故事，为擦亮“适合教育”名片、推进普陀终身教育高质量发展作出新的贡献。

为促进重庆市巴南区教师进修学校与上海市普陀区社区学院校际间的相互交流，实现新阶段两校终身教育共同高质量发展，4月13日，重庆市巴南区教师进修学校副书记王鸿申等一行6人来我校进行交流、指导、学习。校党总支书记、校长徐文清代表学校对巴南区教师进修学校的到来表示热烈欢迎。座谈交流会上，徐文清表示，这是疫情结束后的首次线下互动交流，虽然受三年疫情的影响，但两校作为教育部社区教育东西部的结对校，时常线上互通有无。听了王副书记的介绍，深深为巴南区教师进修学校近年来在终身教育领域取得的发展，特别是在高端骨干教师建设方面成绩斐然感到由衷赞赏。他希望以此为新的契机，继续深化东西部两地终身教育战略合作，并在“六个共”即：党建引领共推、治校方略共谋、课程资源共建、载体平台共享、师资队伍共培、特色品牌共创等方面展开深度交流，共同推进上海普陀与重庆巴南两地终身教育更高质量发展。王鸿申介绍了巴南区教师进修学校总体概况以及在终身教育板块所开展的工作及取得的成效，他希望进一步加强与我校的战略合作，共促两地终身教育内涵式发展。挂职副校长周雪梅代表学校介绍了学院“四教融通”总体情况及主要做法、成效及未来思考。两校与会人员还就共同关心的话题展开了深度交流。交流期间，巴南一行参观了学校校史馆、曹杨路和枫桥路两校区环境文化建设，走进社区教育课堂，了解实体化办学情况；并走访上海市普陀区教育局、普陀区教育学院，就拓展教育合作领域、深化两地战略合作、共促两地教育发展展开了互动交流。

为扎实推进2023年普陀区老年教育“三类学习点”建设工作深入开展，4月10日下午，普陀区老年教育“三类学习点”建设负责人研讨会在普陀区社区学院七楼会议室召开。普陀区老年教育小组办主任、普陀区社区学院院长徐文清，普陀区教育局职成教科科长冯琳出席会议并讲话。二十余位普陀区老年教育“三类学习点”负责人参加会议。徐文清对各学习点负责人的积极支持表示感谢。他提出，“三类学习点”是老年教育工作的一大重点，要以“特色、优质学习点”建设为目标，深度推进全区“三类学习点”建设。围绕“三类学习点”建设，他提出五点工作建议：一是做好沟通，理顺关系；二是建好队伍，形成网络；三是研读标准，撰写材料；四是强化过程，注重积累；五是把好节点，确保建成。他希望各学习点负责人加强与街镇相关部门的协调沟通；相对固定学习点的负责人员，形成稳定的工作架构；对照标准，认真填写材料；注重总结自身学习点的特色，整合学习点资源，注重灵活性与原则性相结合。冯琳对三类学习点的创建提出以下四点期望：一是对标对表，总结各单位自身特点；二是形成特色，创新“三类学习点”建设的思路与方式；三是利用现有资源，秉持“用心用爱专注”的理念提供精准服务；四是数字赋能，助力老年人跨越数字鸿沟。区小组办相关工作负责人对老年教育“三类学习点”创建工作总体情况进行说明，介绍了普陀区老年教育“三类学习点”的基本概况、主要举措、工作成效、建设标准以及工作时间安排等情况。会上，学习点负责人展开交流与研讨，各抒己见。普陀区社会福利院院长凌峰分享了不同街道的特色项目，如桃浦的铁艺文化、曹杨八村的银元收藏等，启迪了大家的思路。万志社区公益服务中心的张婷婷分享了该社会学习点创建的具体做法，通过开展健身、拳操、八卦掌、舞蹈走秀、智能手机课、花鸟画、水滴艺术摄影等特色活动并配送进社区的形式，为社区老年人提供精准服务。本次研讨会，不仅使各学习点负责人更加明确“三类学习点”建设的总体要求和具体标准，同时增强了三类学习点建设的信心，开拓了思路和视野，为全区老年教育“三类学习点”创建工作的高质量推进注入强劲动力。

为深入学习贯彻落实党的二十大精神，为实现新时代新征程党的使命任务而提供坚强保障，3月30日，我校邀请上海市政治学会副会长、上海市“习中心”研究员、东华大学马克思主义学院教授秦德君作题为《“中国式现代化”进程与启示》的讲座。讲座由副校长顾明辉主持。全体教职工参加培训。秦德君教授梳理了中国式现代化的历史起点，解读了党的领导是中国式现代化的核心力量和根本保证，以及中国式现代化的总体战略和“以人民为中心”把握历史主动等方面的启示。顾明辉感谢秦教授为我校教职工打造“五有”靠谱之师所提供的辅导和帮助，指出秦教授谈古论今、视野开阔，全景式地呈现了中国式现代化的历程，相信一定能激励我校教职工做到心中有数、牢记国之大者，新时代、新征程、新伟业，以中国式现代化全面推进中华民族的伟大复兴。今后一个时期，我校将把学习贯彻落实党的二十大精神工作不断引向深入。切实做到以党的二十大精神为指引，建设一批“心中有数、肩上有责、眼里有光、手上有活、脚下有土”的“五有”靠谱之师，凝聚力量、团结奋斗，撸起袖子加油干、风雨无阻向前行。

为贯彻落实上海市老年教育协会六届六次常务理事会精神，促进本市老年教育内涵建设，上海市老年教育协会组织开展了课程大纲建设示范学校评估工作，并于3月30日召开第七届会员大会，公布了老年教育系统“百名优秀教师”、“教学大纲建设先进校”评选活动结果。经各市级老年大学和协会区办事处推荐、专家综合评议、指定平台公示等环节，确定了先进校（26所）、优秀校（23所）和特色校（8所）获奖名单。其中，普陀区七名教师获评上海市老年教育系统“百名优秀教师”，老年教育协会普陀区办事处获评上海市老年教育系统“百名优秀教师”评选表彰活动优秀组织奖，普陀区老年大学获评上海市老年教育系统教学大纲建设先进学校称号。多年来，普陀区老年大学坚持从课程开发品类入手，积极开拓进取，建设多样化、特色化课程，有效满足了老年学员多元化、个性化的学习需求。在教学大纲编制过程中，学校采取了一系列卓有成效的改革与举措：一、专兼结合，优势互补在教学大纲建设的过程中，普陀区老年大学多次邀请区级、市级的课程专家对本校专职教师在老年大学开设的课程进行专业化指导，进而编写适宜的教学大纲；同时，组织兼职教师进行教学大纲撰写的系列培训及相关课程的课件制作培训，让兼职教师能够更系统、更充分、更规范地自主编写教学大纲，并深入融入参与到学校的课程建设中来。二、立足实际，开拓创新为满足老年人多样的学习需求，普陀区老年大学立足实际，开设出各类实用性课程。课程品类涵盖了“生活”、“健康”、“艺术”、“文化”、“时尚”等五大主类别，下分15个子类别。由此产生贴合老年人实际生活需求的创新型课程，让老年人学以致用、学有所成。三、以评促建，形成常态普陀区老年大学将教学大纲用于教师教学评估，并作为教师续聘的参照标准之一。每年定期对老年大学课程教学大纲进行考核评估，邀请专业人员进行评价，逐步形成了教师自评和同行评价相结合的考核方式，实现了教学大纲以评促建、以评促改的良性循环。

阳春三月，草长莺飞，踔厉奋发正当时。为扎实推进“十四五”期间上海社区教育实验项目的实施，贯彻落实《中国教育现代化 2035》和《2023年上海市教育委员会终身教育工作要点》的要求，3月28日，普陀区社区学院组织开展“普陀区2023年社区教育实验项目研究能力提升专题培训”活动，特邀上海市社区教育实验项目管理办公室副主任国卉男作专题讲座。26个实验项目承担单位和普陀区10所社区学校教师参加培训。普陀区业余大学党总支副书记、副校长张凤芳对专家和老师的到来表示欢迎。她表示，社区教育实验项目是推进社区教育的有效抓手，培训以“社区教育实验项目的研究与实践能力提升”为主题，很好地体现了实验项目的特点：既注重研究，更注重实践。希望大家珍惜这次难得的专业成长机会，认真学习，增强科研竞争能力。普陀区社区学院也将充分发挥专业指导功能，继续为老师们的研究与实践提供支持服务，为社区教育实验项目实施取得实效保驾护航！国卉男博士分享了题为《今天我们如何做好社区教育实验项目》的专题讲座，详细介绍了社区教育实验项目的内涵、特点、流程、方法等，让前来参与培训的科研骨干对社区教育实验项目有了更为清晰的了解。她提出，社区教育的根本目的是要解决社区教育实践发展中的问题，或者大胆实践社区教育中的创新举措，鼓励普陀区社区教育科研骨干勇于开拓创新，发现新情况、新矛盾、新问题，创设新方法、新途径、新成效。国博士谈到，社区教育实验项目选题应当以问题为导向，选择有意义、少人做、能够做、有话说的问题，研究内容应当立足实际、勿空勿大，立足自身特色与实际，扎实推进实验项目，不同的实验要根据自身的情况选择合适的研究方法。她还介绍了实验项目的评价标准体系，让老师们对于优秀社区教育实验项目的要素有了进一步认知。 会上，2022年上海市社区教育实验示范项目组成员李炳金老师分享了市级重点实验项目《整合区域资源，促进社工基地提质培优的实验》的实施经验。她从项目的实验背景、实验目标、实验方法、研究过程、主要成效和今后展望等方面做了细致的讲解。该实验项目立足非学历教育工作实际，充分发挥社区工作者培训基地的示范引领作用和资源集聚效应，以“广纳优课良师，拓展业务触角”、“推进平台建设，革新培训理念”和“打造品牌项目，提升服务效能”为抓手，实现“资源整合，课程提质，基地培优”目标。她表示，今后基地将站在基层治理全局角度，更好地帮助学员了解区域发展规划和社会治理情况，积极参与多类可持续发展社区行动，为社区发展做出更多努力与贡献。本次培训将理论与实践指导相结合，进一步促进了社区教育内涵发展，为推动区域内社区教育实现新发展、达到新高度打下坚实基础。

为落实《上海市教育委员会关于开展本市街镇社区（老年）学校优质校创建工作的通知》(沪教委终〔2021〕11号)要求，稳步有序高质量推进本区市优质校创建工作，3月28日，普陀区召开街镇社区（老年）学校创建市优质校工作培训会，特邀浦东新区社区学院原副院长蔡瑾作专题培训。普陀区社区学院党总支书记、院长徐文清，区教育局职成教科科长冯琳出席会议并讲话。社区学院相关职能科室负责人、各街镇社区（老年）学校常务副校长及骨干参加培训。徐文清表示，市优质校创建是今年上半年工作的一大重点，要按照今年市老年教育工作要点提出的“以优质校建设为牵引、推动街镇社区老年学校新发展”目标，有序提升普陀社区（老年）学校内涵建设水平。围绕市优质校创建，他提出五点建议：一是认真研读指标，领悟核心要义；二是主动对标对表，加强查漏补缺；三是注重统筹兼顾，做好梳理总结；四是突出建设过程，确保创建质量；五是落实以评促建，形成常态机制。他希望各创建校加强与街镇相关部门的沟通与协调，强化社区融合、资源共享；加强与学院相关部门的沟通与协调，强化院校协作、合作共赢，使创建过程成为学校工作持续改进的过程；学院各职能科室切实做好对创建校的各项服务支持与指导工作；并提到已创建成功的学校要在教育管理、教学方式、科研工作等方面发挥示范引领和指导作用。会上，蔡瑾围绕《上海市街镇社区（老年）学校优质校建设评估指标体系》作了详尽的解读。她表示要建成街镇社区（老年）优质学校，需要尽可能满足三方面要求：一是适应城市发展；二是适合区域特色；三是符合市民需求。她建议各创建校应进一步梳理办学理念、进一步加强内涵创新、进一步满足数字化转型要求，把好优质校创建的五大维度，聚焦重点，突出亮点，让优质校的创建成效得到社会的广泛认可。冯琳对街镇社区（老年）学校创建市优质校工作进行部署，对申报材料等提出要求并明确了申报的时间节点。各街镇社区学校常务副校长围绕创建展开了交流与研讨，大家各抒己见，并达成创建共识。本次培训会，不仅使各街镇社区（老年）学校明确了创建市优质校的任务目标和具体要求，更增强了创建的信心与决心，也为进一步推动街镇社区（老年）教育高质量发展打下基础、增添动能。

为紧跟老年教育课程建设新动态，分享老年教育课程建设新成果；交流老年教育课程建设新经验，推出老年教育课程建设新示范；分析老年教育课程建设新挑战，共谋老年教育课程建设新发展，上海市老年教育课程研究与评估指导中心在全市范围内开展了老年教育特色课程、精品课程的征集和评选活动。经个人申报，各区（系统）办事处推荐、专家评选，普陀区报送的九门课程全部获奖！具体名单如下：日前，普陀区业余大学党总支书记、校长徐文清携教师代表赴华东师范大学参加首届“上海老年教育课程研究高峰论坛”，共同探讨老年教育课程建设议题，并学习上海市老年教育课程研究与评估指导中心系列研究成果。会上，普陀区老年大学余江涛以“我的寻美之旅——《手机美图》课程建设思考”为题分享了自己的课程建设经验和思路。本次评选活动及论坛帮助教师深入了解了老年教育课程建设的重要性，同时充分展现了老年教育课程的独特魅力。未来，学校将持续加大对老年教育课程建设的投入，加强老年教育专兼职教师培训，着手培育更多的老年教育精品和特色课程，从而不断提高老年教育质量，为广大老年人提供更优质的学习机会，让老年人尽享夕阳课堂。

为丰富教职工业余生活，增强各校的团队精神和凝聚力，3月25日，由普陀区教育工会主办、树德小学承办的普陀区第24届教工运动会乒乓球混合团体比赛在树德小学体育馆举行。我校党总支书记、校长徐文清，党总支副书记、副校长张凤芳率队参加比赛，全体队员奋勇拼搏，勇夺混合团体比赛亚军，取得了该项目我校历史最好成绩！本届比赛共有来自普陀区教育系统的20余支队伍参赛，比赛以混合团体形式进行，每个代表队由两名男单、两名女单、一对混双选手参赛。根据运动会竞赛日程安排，上午8点30分，首先进行第一阶段小组循环赛。我校代表队在激烈的比拼中表现出色，成功获得小组第二的好成绩，和晋元附校代表队携手晋级八强。下午1点30分，四分之一决赛开始，我校代表队遭遇强敌东道主树德小学代表队，树德小学是区乒乓球特色学校，拥有多名专业乒乓球教练，实力非常强劲。但是，我校代表队充分发扬“拼搏、团结、进取”的精神，全员参与、配合默契，最终以3：2的比分险胜。在随后的半决赛中，我校代表队继续保持高涨的热情、昂扬的斗志，在场上挥汗如雨、你争我夺，又以3:1的比分战胜了新黄浦实验学校代表队，成功晋级决赛。决赛中，我校代表队遭遇老牌冠军——体育特色学校文达学校代表队。经过激烈的比拼，我校以2:3的比分惜败，无缘冠军。尽管最终失利，但队员们已超越自我，取得了该项目我校历史以来的最佳成绩，为学校争得荣誉！本次比赛，带队老师运筹帷幄、精心布阵，参赛老师们齐心协力、敢打敢拼，充分展现了我校团结奋进、友好协作的竞技水平和精神风貌。全体教职工也将以学校获此殊荣为契机，继续发扬“人靠谱、事办妥”的工作作风，以更健康的体魄和更饱满的热情投入到工作中，为学校高质量发展再建新功。

为深入学习习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告精神，提高教师政治素养，筑牢理想信念根基，2023年3月23日下午，我校开展党的二十大精神知识竞赛活动。本次活动由校党总支副书记、副校长张凤芳主持。全体教职工参与。本次知识竞赛活动采用线下闭卷形式开展，内容涵盖党的二十大精神及党章、党史、党规党纪等方面知识，设置单项选择题、多项选择题二种题型，试题涉及面广，内容丰富，极大程度检验了广大教职工们对于党的二十大精神理论知识的掌握情况。通过本次知识竞赛活动，学校形成以赛促行、以学促行、融会贯通的良好学习氛围，加深了老师们对党的二十大精神的认识和理解，将更好地把党的二十大精神运用到日常工作实践之中。旗帜引领方向，知识照亮征程。学校将以此次竞赛为契机，持续宣传学习党的二十大精神，深化学习成效，继续把党的二十大精神学习成果和“比学赶超”的精神转化为推动教育教学工作的强大动力。

为了更好地推进普陀区教育系统教职工的文化体育活动，丰富广大教职工业余文化生活，3月18日-19日，由普陀区教育工会主办、普陀区教育学院承办的第二十四届教工运动会牌类比赛在普陀区教育学院隆重举行。我校组织教职工积极参与，由校工会主席徐军领队，王仁彧、张雪文、韩琳和陆鸣鸣四位老师为选手参加了为期两天的比赛。本次比赛共有来自普陀区教育系统的100余支队伍、200余人次参加。比赛分为两天举行，18日首先进行的是“八十分”项目，王仁彧和张雪文两位老师代表我校参加。早上八点，参赛选手到现场按照工作人员的指示签到、领取号码、抽取桌号。上午八点半在主持人介绍完比赛规则后，赛事顺利开始。比赛过程中，选手们时而屏气凝神，时而果断出牌，时而为对手的精彩出牌喝彩。我校代表队在小组赛和第一轮淘汰赛中发挥出色，顺利拿下对手，但在第二轮淘汰赛中遭遇强敌普陀区教育学院代表队，不幸惜败，止步于16强。最终“八十分”项目一二三名分别被来自普陀区朝春中心小学、华东师范大学附属外国语实验学校和上海市普陀区长征中心小学的老师获得。19日进行的是“掼蛋”项目，韩琳和陆鸣鸣两位老师代表我校参加。两位老师同样发挥出色，但未能战胜强敌文达学校代表队。最终文达学校代表队展现了“掼蛋”项目统治实力，强势包揽冠亚军，季军被青少年教育活动中心老师获得。本次牌类比赛丰富了普陀区教育系统教职工的业余文化生活，推进了教职工文体活动开展，增进了各单位及教职工之间的友谊和沟通交流。通过比赛也展现了我校代表队高超的技术水平和积极乐观的比赛态度，体现了我校健康向上的精神风貌和良好的团队协作精神。

为了进一步传播普陀区终身教育学术成果，创新办刊模式、提升期刊影响力，3月10日，由普陀区教育局主管、我校主办的《普陀终身教育》2022年第二期期刊研讨会顺利召开。校党总支副书记、副校长张凤芳，副校长顾明辉，挂职副校长、学历教育部主任周雪梅，全体编委会成员出席会议。会议由发展研究部主任王仁彧主持。顾明辉表示，《普陀终身教育》未来发展要注重“三化”：常规化的工作流程化、流程化的工作标准化、标准化的工作制度化。他寄语期刊编辑部不断加强自身能力建设，提高办刊质量和标准；持续解放思想、实事求是，积极落实有组织的科研，助力学校教师专业发展。编辑部成员夏媛对《普陀终身教育》2022年第二期整体概况进行介绍，分享本期刊物推进过程，并从内容和要素两个角度交流了稿件审阅与编辑过程中的问题与困境。与会人员充分肯定本期期刊的质量与内容，分别从选题思路、征稿方式、持续发展等角度提出意见和建议。 2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承前启后的关键一年。我校将继续坚持团队引领、协作创新、开放共享、系统推进，有组织地开展终身教育理论与实践探索研究，为全民终身学习服务体系构建和学习型社会建设提供智力支持。

阳春三月，春暖花开。为庆祝即将到来的第113个“三八”国际劳动妇女节，丰富广大女教职员工的精神文化生活，提升她们的艺术修养和生活情趣，3月7日下午，普陀区业余大学工会组织开展了以“巾帼心向党，文明筑美家”为主题的花艺沙龙活动。71名女教职员工欢聚一堂，共同开启一场指尖花艺的浪漫邂逅。校党总支副书记、副校长张凤芳代表学校党政班子向全体女教职员工们致以节日的问候和诚挚的祝福。本次活动邀请上海优叶园艺有限公司专业花艺师黄从纲老师进行现场讲解和教学，指导创作插花作品。黄老师用通俗易懂的语言，从花卉的选择、颜色的搭配、花枝长短的修剪以及如何将花卉错落有致地插满花泥等方面讲解了插花的基本技巧，并现场演示了插花的全过程。随后老师们纷纷行动起来，充分发挥各自想象力和创造力，用灵巧的双手将各色花卉配以枝叶点缀，精工裁剪，再根据不同的色彩、形状整合到一起，形成一幅幅独具匠心又饱含深意的插花作品。活动现场，花香四溢、春意盎然。通过近一个小时的创作，一盆盆错落有致、别出心裁的插花作品展现在大家眼前。花香浸染间，大家手捧鲜花，脸上的笑容也像盛开的花儿一样，绽放着风采。活动在欢声笑语中落下帷幕，大家捧着亲手创作的花艺作品合影留念。本次活动得到了女教职员工们的一致好评，看着自己亲手创作的插花作品，感到满满的成就感与幸福感。活动也激发了大家对生活的热情，对美的追求与热爱，纷纷表示，未来将以更饱满的热情投入到新的工作中，秉承“巾帼心向党，文明筑美家”的理念，立足岗位，扎实工作，为学校改革发展不断砥砺前行！

近日，在由上海市精神文明建设委员会办公室、上海市志愿者协会共同组织开展的2022年度上海市志愿服务先进典型宣传推选活动中，学校志愿者团队荣获2022年度上海市志愿者服务先进集体。上海市普陀区业余大学志愿者服务团队成立于2016年12月，目前在校注册志愿者107人。学校志愿者服务工作注重党建引领，融入精神文明，强化项目管理，凸显精准服务。主要特色项目：智慧助老，精准助力中老年群体跨越“数字鸿沟”：2020年起，项目先后开展约5000人次的培训，帮助老年人建立抖音、快手APP、微信视频号账号百余个，获得中国教育部第三批“智慧助老优质教育培训项目”、2022年上海市振兴中华读书优秀示范项目和上海市终身学习品牌项目等荣誉，取得了很好的社会效益。2.助残圆梦，精准助力残疾学员成就美好人生：2011春起，170名残障学员在普陀业大助学志愿者团队的帮助下圆了大学梦，开启了新的人生。校2017届毕业生韩颖荣获“全国自强模范”，并以“助残扶残、回馈社会”的初心，成为无障碍电影公益事业的践行者，荣获“2022感动上海年度人物”。3.养教宜学，精准助力敬老院养教服务需求：2016年起，由学习优秀、具有奉献精神的区老年大学教师和学员组成导学志愿者，为普陀区内三所养老院（云集曹杨养老院、甘泉宏利敬老院、合阳老年公寓）老人提供娱乐休闲、文化宣传、养生为主的养教服务，累计服务人次超过7000人次。4.枫采荟萃，引领学习者讲好自己的故事：2018年起，先后开发“悦学普陀”、“枫采荟”微信公众号，通过志愿者深入挖掘、展示老年大学校园内感人的学习故事，传播老年教育的前沿理念，弘扬社会正能量，受到老年学员和社区居民的广泛关注。未来可期，重任在肩。在党建引领下，学校志愿者团队以实际行动践行社会主义核心价值观，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，成为学校争创全国文明单位的生动展示窗口。新时代、新征程，普陀业大志愿者团队将秉承精准服务的理念，不断拓展市民终身学习志愿服务领域，将文明创建真正融入社区居民日常生活，为提高市民学习力、增强城市软实力，厚植城市精神、彰显城市品格贡献坚实力量。

今年是毛泽东同志为雷锋题词并发出“向雷锋同志学习”号召60周年。为进一步贯彻落实习近平总书记对弘扬雷锋精神的重要指示，深入开展学习宣传贯彻党的二十大精神文明实践活动，近日，普陀区业余大学以党支部为单位开展“3·5”学雷锋志愿服务活动。以“精准服务市民终身学习”为主题，深入社区主动服务居民群众，用志愿服务唱响“学习雷锋精神”的时代旋律。第一党支部：咨询服务亮窗口第一支部在学校市民学习窗口服务区尚学中心开展“全民尚学 幸福人生”终身学习理念宣传和咨询服务，为市民正确找准适合自身需要的教育模式和学习途径提供了面对面解疑答惑的机会。活动现场，党员志愿者为老年朋友详细介绍了老年大学课程和报名要求、学校专业特色和师资风采等，并为前来咨询的社区居民赠送了终身学习类书籍、便签本等礼品。第二党支部：文化助老进敬老院第二党支部赴曹杨云集养老院开展文化助老活动，青年党员们与老人们互动交流，并为老人们送上了文化盛宴，声情并茂的诗词诵读、美轮美奂的歌舞表演、趣味满满的手指操《乌梅子酱》……党员们还与老人齐唱《没有共产党就没有新中国》，幸福的微笑洋溢在老人们的脸上、眼中和心田。党员们用文化大餐为孤寡老人送去关爱和温暖，生动展现了以传统文化涵养志愿精神的服务内涵。第三党支部：终身教育牵手社区第三党支部以“终身教育牵手社区”为主题，党员们分成两组深入曹杨街道兰溪园和北梅园社区，广泛宣传“家门口的老年大学”，为居民们带去精彩纷呈的学习讲座，解答老年朋友在线上线下学习中遇到的难题，指导他们更加有效地使用数字资源，并为他们送上科普读本，引领广大居民享受终身学习的快乐。普陀区业余大学秉承“引领需求、精准服务”办学理念，在党建引领下，学校志愿者工作始终坚持植根普陀大地，发挥校内外优秀师资资源，培育市区志愿服务品牌项目，引领并精准服务残障学员、老年学员等不同学习者在学历提升、文化生活、数字技术等方面的需求，以志愿服务工作的项目化、品牌化和专业化，助力市民生活品质提升，推进学习型社会建设，赢得了良好的社会效应。

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，切实把全体教职工的思想和行动统一到会议精神上来，3月2日，普陀区业余大学组织开展党的二十大精神宣讲活动。普陀区教育系统新时代理论宣讲团成员、校党总支书记、校长徐文清以“全面学习 深刻领悟 务实践行——党的二十大精神宣讲”为题为全体教职工作专题宣讲。活动由校党总支副书记、副校长张凤芳主持。徐文清围绕“党的二十大召开的背景和意义、二十大报告的主要亮点和核心要义、贯彻践行二十大精神”三个方面，系统阐述了党的二十大精神的精髓要义和实践要求。号召全体教职工结合党的历史、新时代历程和国际局势，深刻把握党的二十大召开这一关键时刻的政治意义、历史意义、理论意义和实践意义。他说，学习宣传贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。要坚持全面准确，深入理解内涵，精准把握外延；要原原本本、逐字逐句，及时跟进、联系实际。宣讲会上，他从党的二十大的主题、议程、过去五年的重大成就、新时代十年的伟大变革等方面对党的二十大报告进行了全面宣讲和深入解读，结合大量案例和视频形式，让全体教职工加深了对于开辟马克思主义中国化时代化新境界、新时代新征程中国共产党的使命任务、新时代新征程的重要部署和战略举措的理解，更加深刻领会到了党的二十大精神的丰富内涵。学习贯彻党的二十大精神，基础在学，重点在思，关键在悟，落点在行。宣讲的最后，他号召全体教职工要抓好传达学习，学深悟透二十大精神；要抓好教育培训，确保党员干部全覆盖；要抓好学用结合，联系实际推动工作。激励全体教职工同心同德、锐意进取、奋发有为，争当“心中有数、肩上有责、眼里有光、手上有活、脚下有土”的“五有”靠谱教育人，以实际行动体现学习贯彻党的二十大精神的良好成效，为奋力谱写普陀业大发展新篇章增光添彩。宣讲结束后，大家纷纷表示，要进一步学深悟透党的二十大精神，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，笃行实干、踔厉奋发，为推动学校高质量发展贡献应有力量。

为确保学校新学期各项工作平稳、有序、高效开展，3月3日上午，普陀区老年大学召开2023年春季学期教学工作会议。普陀区老年大学校长徐文清出席会议。全体授课教师及老年教育部工作人员参加会议。会议由老年教育部主任王文静主持。徐文清代表学校党政班子感谢全体教师对于学校教育教学工作的支持，欢迎大家重聚老年大学，共创美好校园。他谈到，教师在教育教学过程中要注重“以情待人”，共同营造一种温馨、温暖、温情的校园氛围。为更好地提升学校的办学品质和水平，他对新学期的教学工作提出五点建议：一是把好教育教学流程管理。要具体抓好备课、上课、作业布置、课后辅导等各个环节，做好全过程精细化管理；二是重视老年教育课程建设。要结合上海市终身教育处2023年工作要点，组织专兼职教师打造一批老年教育精品课程，在全区乃至全市范围内进行推广；三是深化老年教育教学研究。要针对老年人的身心特点，从“强化数字赋能、构建新型师生关系、开展课程思政、重视老年学习团队建设”四个方面开展研究，从而更好促进教学方式的转变、提高教育教学的质量；四是开展老年教育师资培训。要做好市、区级老年教育师资培训的对接服务工作，在校内组织开展系列培训活动，有效提升教师教育教学水平；五是优化教育教学绩效机制。要结合学校各项工作的规范要求，更好地推进、落实“多劳多得、优质优得”的绩效激励机制，鼓励教师们扎根普陀区老年大学，聚焦内涵建设，不断提升学校办学的规模和质量。老年教育部副主任汤艳清就本学期教师工作要求进行布置，她着重围绕“常规动作不走样、学情反馈放心上、教育教学出成效”三个方面对教师教学工作手册进行了详细解读。教务主管王韵针对“学校的环境布局、教学的后续工作”两个方面对新聘教师做了友情提示和说明。卫生保健老师严青主讲卫生科普教育微讲座“春季传染病及防护”，让老师们对卫生保健知识有了更深入的理解。开学工作会议的召开，既是集结号，也是冲锋号，为学校的发展明确了方向，也为开学工作顺利进行奠定了基础。普陀区老年大学全体教师将脚踏实地站在新起点，寻求新突破，实现新跨越。普陀区老年大学将继续秉持“抓基础 上水平 创特色”的工作基调，持续做深老年教育，以“实体办学抓规范、数字赋能抓深入、重大活动抓特色、服务指导抓标准”为行动指南，强化教学流程管理，狠抓教学规范，创新活动特色，切实利用好数字化技术，助推老年教育高质量发展。

上海市教育委员会关于印发《2023年上海市教育委员会终身教育工作要点》的通知沪教委终〔2023〕1号各高等学校、各区教育局：现将《2023年上海市教育委员会终身教育工作要点》印发给你们，请认真贯彻执行。附件：2023年上海市教育委员会终身教育工作要点上 海 市 教 育 委 员 会2023年2月24日2023年上海市教育委员会终身教育工作要点2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年，上海市教委终身教育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和关于教育的重要论述，按照市委、市政府决策部署，坚持以学习者为中心，全面落实党的教育方针，守正创新、砥砺奋进，不断深化学习型城市体制机制建设，提升终身教育服务能力，推动老年教育内涵式发展，加快构建服务全民终身学习的教育体系，主动服务学习型社会、学习型大国建设。一、围绕中心，提升继续教育育人能力1.推进“双元制”职工继续教育。规范高校非学历继续教育，推动与职业教育、高等教育相协同的继续教育创新。在高校和行业试点基地遴选的基础上，围绕重点产业和民生领域，通过高校与企业专业共建、高校与开放大学专业共建等形式，推动“双元制”职工继续教育取得突破，实现工学互促。优化政策供给，拓宽学习成果、工作成果互认转化渠道，做大做强做实“双元制”专业建设。鼓励行业企业与高校举办职工培训和学力提升供需交流会，加大“双元制”宣传推广力度，营造良好的社会氛围。2.加快开放教育转型发展。整体推进上海开放大学功能性、平台型大学建设，进一步优化开放教育组织体系，理顺开放教育系统发展的体制机制，研制上海开放大学区级分校建设标准，夯实区级开放教育阵地。以产教融合和民生实事为重点，建强特色产业学院，做优托育、养老、家政和家庭教育服务项目，办好上海工匠学院、上海家长学校。升级市民数字化学习服务功能，聚合各类优质资源，推进“一网通学”，加快建设服务全民终身学习的在线教育平台。逐步探索开展本市开放大学分类评价。3.推进高等教育自学考试建设。平稳有序完成春季、秋季自学考试组考工作。坚持以加强内涵建设、满足经济社会发展人才需求为目标，夯实基础，推进新专业规范平稳落地。坚持立德树人根本任务，着力提升命题教师综合命题能力。坚持信息化引领，推进集约考场试点，促进考务工作创新。完善自考管理服务平台功能，不断提高服务考生水平。二、强化抓手，增强学习型社会建设实效4.推进学习型组织建设。召开本市学习型组织建设工作推进大会，总结交流优秀学习型组织建设的工作成效与经验，部署下一阶段工作。完善学习型组织成长展示平台，建立优秀学习型组织成长档案，年度培育优秀学习型组织300个。开展学习型组织特色品牌项目vlog大赛，展示学习型组织品牌项目风采，激发学习型组织建设活力。加强对本市学习型组织建设情况研究与发展趋势监测，分析学习型组织成长样态，提炼总结优秀学习型组织的“学习之道”，激发各类组织的内在学习动力。5.拓展学分银行应用领域。依托学分银行，不断增加培训课程、技能证书、工作实践成果等学分存入、转换领域。推动行业证书、成人非学历社会培训项目、高校非学历培训项目、社会学习场馆活动等非学历学习成果存入学分银行。探索研制体验基地、人文行走学习成果存入学分银行的规范标准，开展试点存入工作。更好发挥学分银行在服务高校毕业生就业方面的作用。6.开展终身学习监测与研究。发布上海学习型城区建设监测研究报告，开展本年度学习型城区线上监测，对部分区开展终身教育专项督导。完善高校服务全民终身学习情况评价指标体系，充分发挥高校分类评价对终身教育的推动作用。逐步提升市民终身学习监测研究平台能级，持续推进市民终身学习能力监测试题库建设。围绕数字化学习需求与能力，形成市民数字化学习专项监测研究报告。健全市、区、街镇三级监测研究工作体系，开展5年一轮的本市大规模市民终身学习监测与研究。三、突出重点，营造浓厚的社区教育氛围7.推进基础工作提质增效。依托各类场所文化资源，嵌入式打造一批基层学习点，织密“15分钟社区学习圈”，就近满足市民学习需求。建设社区教育“能者为师”名师线上工作室，加强上海社区教育课程联合教研室建设，提升社区教育服务能力。组织开展上海市全民终身学习活动周、上海老年教育艺术节、上海市民诗歌节、上海市民终身学习数字阅读等大型终身学习活动，做好“终身学习品牌”和“百姓学习之星”推介工作，传播终身学习理念，鼓励市民养成终身学习的良好习惯和思维能力。继续做好社区教育实验工作，召开社区教育实验成果工作交流会，推动社区教育融入社区治理，助力基层建设。通过新媒体平台优化“市民大讲堂”等社区教育品牌传播渠道，提高市民参与度。鼓励、支持社区根据居民需要开展国家通用语言文字相关培训。8.深化终身学习体验基地和人文行走项目建设。重点推进学习体验形式的探索和创新，提升体验项目品质。优化网上体验基地建设，打造线上线下融合的服务模式，建成更多特色体验项目和活动。修订体验基地评估指标，推进区级体验基地的迭代升级，完成市级体验基地成效评估，举办2023年体验基地嘉年华活动。挖掘人文行走线路学习内涵和价值，细分线路和点位学习群体，年度新增16条线路。完善人文行走支持服务系统，增加导学服务供给，实现行走可预约。开展人文行走征文、摄影作品、短视频征集活动，试点开设移动课堂，做好相关新媒体宣传，实现行走参与人数达到100万人次。9.推进社区学习坊建设和社区健康教育。组织新一批社区学习坊申报培育，完成25家学习坊的创建和35家学习坊的运行，组织开展学习坊培训和教研等系列活动。推进“社区健康大学堂”，构建市级课程体系，引导各区根据自身特点和居民需求，制作个性化健康宣教课程和健康教育资源，形成各具特色、内容互补、规格相近的系列健康学习资料，助力上海市民健康素养提升和健康上海建设。通过读本编写、专题直播、微课制作、线下讲座等形式，普及健康知识，提升学习效果。10.推进农村成人教育。开展“成人教育助推乡村振兴行动计划”，利用成人院校的平台资源与师资队伍优势，开展环保、法治、民俗等素养培训和新时代职业农民技术培训，助力“和美乡村”“宜业乡村”“数字乡村”建设。拓展学习型乡村建设，组织申报第六批上海学习型乡村建设试点村，遴选第四批上海学习型乡村，培育上海学习型乡村建设品牌。加强优质课程资源的精准配送，扩大数字化学习资源在村民中的普及使用。四、增加供给，确保“老有所学、老有所乐”11.完善老年教育办学网络。推进老年大学倍增计划，完成新增5所区级老年大学、一批高校老年大学的任务，鼓励社会多元主体参与老年教育。以特色、优质学习点建设为重点，推进老年教育“三类学习点”建设，提升办学质量。组织开展2023年上海市街镇社区（老年）学校优质校建设评估和高校老年大学内涵建设情况调研，提升老年教育机构办学水平。探索形成老年友好学校标准体系，推进老年友好学校建设。12.促进老年教育专业化、规范化发展。深化老年教育教学研究，优化教学过程管理，促进教学方式转变，全面提高教学质量。完善老年教育课程体系，培育一批精品课程和教学材料。推出老年教育数字化学习资源评估标准，配套建立评估工作体系，并开展试点。分层分类开展老年教育师资培训，助推新时代老年教育高质量发展。13.开展智慧助老工作。鼓励各区持续开展老年数字教育进社区行动，帮助老年人跨越“数字鸿沟”。推进老年教育智慧学习场景建设，完成2023年场景培育和认定工作，开展2024年场景申报工作。联合SMG提升“金色学堂”节目质量，加强版面规划，全面打造“金色风采”新栏目，实现媒体服务老年群体的在地化。加强慕课“专区”建设和老年人智慧学习营建设，新增老年教育慕课课程40门、学习营在线课程8门及相应的手机模拟操作。研制老年智慧学习品牌评估指标，形成老年智慧学习助学团队建设标准，开拓智慧助老新形式。14.提升老年教育支持服务能力。加强老年学习团队建设，修订完善老年学习星级团队建设标准，搭建老年学习团队线上和线下交流展示平台，发挥辐射带动作用，让更多老年人融入团队学习。开展老年教育课程思政研究，加强老年素质教育实践基地建设。推进老年远程教育，构建“电视网 互联网”线上线下相融合的学习资源配置体系，助力提升老年教育服务水平和办学质量。五、完善体系，优化终身教育发展生态15.加强政策制度保障。推动《上海市终身教育促进条例》立法修订工作，为终身教育发展提供法治保障。出台加强学习型城区建设的文件，优化区域终身教育体系，夯实终身教育阵地。开展终身教育和老年教育发展“十四五”规划实施中期评估，总结工作进展情况，拉长板、补短板，确保规划高质量完成。研究教育部《关于构建服务全民终身学习的教育体系的意见》落实举措，推动形成方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的全民终身学习推进机制。16.强化终身教育教师队伍建设。扩大终身教育师资库试点范围，完善一站式服务管理系统。形成终身教育教师培训工作实施方案，完善市、区、校三级终身教育教师培训体系。开展终身教育名师培育工作，成立名师工作室。发挥社会多元主体特色优势，为专兼职教师提供专业培训。扩大兼职教师注册学习的覆盖面，将社会主体举办老年大学和新增老年大学纳入注册制培训，逐步实施持证上岗。加强终身教育志愿服务团队体系建设，推动志愿服务资源跨系统、跨区域、跨领域整合，将优质资源下沉基层，年度志愿者队伍增加到7万人。17.加快终身教育数字化转型。推进上海智慧教育终身教育平台建设，汇聚更多优质资源，完善各类功能与服务，满足学习者个性化学习需求。推动“上海学习网”改版，为学习者和管理者提供多维度服务。构建以上海市老年教育公共数据库项目为核心的“数字枢纽”，全口径归集相关数据，健全数据分析系统，丰富各类老年教育场景应用。深入对接“一网通办”，搭建终身教育学习地图，为市民提供学习场所查询、推送数字资源。做好社区教育、老年教育统计和分析工作。18.推进长三角地区终身教育协同发展。做好2023年长三角学分银行轮值工作，规范长三角学分银行的日常运行管理和业务协调与沟通。推动长三角成人教育领域学习成果认定与转换的探索实践，开展长三角地区社区教育、老年教育学习成果认证与积累的相关试点工作。探索市民终身学习体验基地和人文行走长三角地区联动机制，进一步拓宽市民学习资源。加强终身教育研究机构间合作，发挥长三角老年教育研究协作组织的作用。19.深化终身教育国际交流。充分发挥联合国教科文组织全球学习型城市网络平台作用，系统研究全球学习型城市最新案例，吸收借鉴各国和相关国际组织的政策和实践。以“社区可持续发展教育”2.0版为重点，完成约20个典型案例的整理和中英文出版，向全球学习型城市网络推荐终身教育的上海实践。20.加强终身教育研究与交流。做强上海终身教育研究院和上海老年教育研究院，开展终身教育理论研究骨干培训，充实终身教育理论研究队伍。举办全国老年教育“绿舟论坛”学术研讨会议、第十一届终身教育上海论坛，形成《上海老年教育2023》绿皮书等研究成果，提高上海终身教育研究的专业化水平。加强终身教育对口支援和合作交流。【上海市教育委员会办公室 2023年2月27日印发】